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            曙海教育集團
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            軟件詳細設計、建模與編檔 培訓
             
               班級規模及環境--熱線:4008699035 手機:15921673576( 微信同號)
                   每期人數限3到5人。
               上課時間和地點
            開課地址:【上?!客瑵髮W(滬西)/新城金郡商務樓(11號線白銀路站)【深圳分部】:電影大廈(地鐵一號線大劇院站) 【武漢分部】:佳源大廈【成都分部】:領館區1號【沈陽分部】:沈陽理工大學【鄭州分部】:錦華大廈【石家莊分部】:瑞景大廈【北京分部】:北京中山學院 【南京分部】:金港大廈
            最新開班 (連續班 、周末班、晚班):2020年3月16日
               實驗設備
                 ☆資深工程師授課
                    
                    ☆注重質量 ☆邊講邊練

                    ☆合格學員免費推薦工作
                    ★實驗設備請點擊這兒查看★
               質量保障

                    1、培訓過程中,如有部分內容理解不透或消化不好,可免費在以后培訓班中重聽;
                    2、培訓結束后,授課老師留給學員聯系方式,保障培訓效果,免費提供課后技術支持。
                    3、培訓合格學員可享受免費推薦就業機會。

            課程大綱
             

            培訓目標:

            加強學員的程序設計開發思想
            理解軟件設計的基本原理
            了解各種設計方法及其基本應用
            理解模式的本質含義,以及模式的 “藍圖”
            學習設計的基本原則,面向對象設計原則
            學習系統化設計的范圍和方法
            能夠在以后的實際工作中,自己構造出有效的設計
            學習應用設計的關鍵問題:擴展,復用,性能,可靠,可測試性
            學習運用對現有代碼進行逆向,設計進行重構


            培訓內容:
            分析設計問題的引入一個案例中的設計問題
            思考
            為什么設計
            設計什么
            如何描述設計-采用UML建模
            展望后續的路線圖

            軟件組成原理軟件架構的基本結構
            層次框架
            功能子系統
            模塊劃分
            集成單元
            不同設計粒度的貫穿思考:從程序到架構
            通用設計原則

            需求分析基于用例的捕獲功能需求
            識別Actor和用例
            正確書寫用例文檔
            識別用例的關系
            確定非功能需求:
            性能
            可靠性
            可維護性
            可擴展性
            案例實踐:利用UML圖對需求進行建模

            領域分析 什么是領域類
            如何識別領域類
            領域類在軟件中處于什么層次,
            領域類的粒度如何把握
            建立領域類,屬性,關系

            軟件設計策略可擴展性設計策略
            可靠性設計策略
            性能設計策略
            可維護性設計策略
            易用性設計策略
            通過案例,思考設計策略如何應用

            設計原則在設計中的應用單一職責原則
            開放封閉原則
            依賴倒置原則
            接口分離原則
            里氏替換原則
            如何進行職責劃分?如何識別變化?
            并防止過度設計

            子系統與模塊設計

             
              備案號:備案號:滬ICP備08026168號-1 .(2024年07月24日)....................
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